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如何培养孩子的专注力?这几个错误要规避!

2021-01-06        来源:森利教育资讯网

昨天在电梯口遇上了丑丑同班同学的妈妈,趁着等待的间隙闲聊了几句。

说道到孩子们总是很闹腾的问题,那位妈妈说一度猜测自己的孩子是不是得了多动症或者注意力缺陷了!具体表现为↓↓↓

在凳子上坐着,会超过10分钟;

给他一个玩具,他一会就不会玩腻;

课堂上也不遵守纪律,总是和别人说话,车站一起随意休息,这个月都被老师抨击两次了......

真要找个机会去医院看看,是不是真的有不对劲的倾向。

Vivian一听,这哪儿是什么多动症、注意力缺陷啊,对于在读幼儿园的孩子来说,这些行为再正常不过了啊,顶多就是有一点点好动。

熊孩子≠多动症

无法集中于注意力≠注意力缺陷

很多家长知道多动症,却很只能就和好动、活泼混为一谈。实际上“多动”不相等得了“多动症”,家长也不要盲目着急的给孩子贴标签。

多动和好动的区别就在于:

多动症是一种疾病,是不能自己控制的;而好动的孩子是他的性格、气质特点以及生活环境等等所造成的一种不道德偏向。

多动症会导致孩子在社会适应环境、学习、生活、与人恋情方面,出现很多问题和障碍,给孩子不会造成痛苦;而好动的孩子是没这些困扰的,正常学习、社会交往、生活,都可以控制自己。

Part.2

所以,活泼并不是相当严重的问题,更不涉多动症,只不过是专注力不够。

越小的孩子注意力越高,新生儿注意力是5-10秒,三个月孩子注意力1-2分钟,六个月是2-3分钟,一岁半是5-8分钟,两岁是10-12分钟左右。两至三岁时最长的时间是10多分钟上,六岁左右才能够坚决到20分钟左右。(这是指需要努力和故意才专心的事情,而不是看电视玩游戏之类的)

假“多动症”,真“专注力”严重不足,是丑丑这个阶段的孩子比较常见的情况。而造成孩子专注力,做事迟疑三分钟热度的原因,却大多数都是家长所致。

Vivian在早教机构工作的时候深有感受,许多孩子都是爷爷奶奶会见来上课,在教室门口,一会儿喂口水果;一会儿提醒该喝水;一会要帮擦汗;一会帮整理衣服...本身就是为了让孩子们专注玩耍的时间,每过五分钟就不会被家长们睡觉。

殊不知,你的好心正在毁掉孩子的专注力。

Part.3

还有很多家长常做到的行为也是破坏孩子专注力的罪魁祸首,Vivian列举了几个,想到有没有你?

01

到了饭点匆匆催促孩子吃饭

到了家里吃饭的时间,孩子还在专心的玩玩不具,家长叫了几声之后孩子还是没有反应,可能就会不耐烦直接把孩子甩过来先吃饭。

丑丑和他老奶奶就是如此,有时候老奶奶叫一动丑丑,会必要把丑丑在看的电视开动或者把手上的玩具拿过来,想以此吸引孩子先来吃饭。

其实这件小事就在停下来孩子的专注力,后来Vivian和老奶奶交流,在吃饭前提前告诉丑丑,“还有10分钟我们就要睡觉了,丑丑自己打算一下。”这样孩子就不会意识到很快就要睡觉了,等不会需要做到什么,也好有调节的时间。

02

喝水、吃水果都要固定时间

带上丑丑出门玩,经常不会遇上这样的情况,孩子正玩的快乐呢,就被叫走,原因是“过了半小时该喝水了,已经三点半了要吃水果了...”

Vivian每次看到 这样的情况都想劝各位家长们一句,“孩子们玩游戏的时候是专注力最集中于的,相同时间喝水和吃水果,相比孩子的专注力教导,真没那么重要。”

03

带上孩子旅游,赶景点拍照打卡

其实这个错误我一开始也罪过,因为之前在香港读书的缘故去过好几次迪士尼,也告诉哪些项目更有一点看,在后来和丑丑爸带丑丑去的时候就忙着给丑丑在相同的地点拍好照,接着赶往下一个地点,也没顾得上丑丑是不是玩够,想想走。

本意是希望让丑丑玩更多好玩的项目,看见更多漂亮的景点,但是最后摸的丑丑很累,还有点不开心,还是挺后悔的。

家长们带上孩子出门旅游,一定不要打扰他们的胃口,更不要劝说和强加自己的意愿给他们。照片facebook的时候也不要擅自让沉浸于在景点里的孩子看镜头,执意要拍得一张好看的正脸照,其实随拍、背影、侧影也都不错啊。

04

总是临时起意带孩子出门

我习惯晚饭后带丑丑在小区走一走,刚开始我会不记得和丑丑提前交谈,有一次出门前我自己收拾好了就叫丑丑走,丑丑和我说:“妈妈,我想去散步,我想玩一会儿乐高。”

有的家长可能都会忽视这一点,孩子们正在玩玩具或者看课外书,爸爸妈妈自己收拾好了打算出门,叫着孩子就走了,忽略了孩子也有自己的计划。

不要只能用大人自己想要决定的事情打断孩子的专注力,给孩子准备时间,和前面说的叫吃饭的例子一样,可以提前说道一声,“吃完饭,我们就去散步了。看完这本书,我们就要出门了。”

05

纠正孩子玩游戏的错误顺序

买了新的玩具,先看说明书。

这点在买了乐高、积木此类的玩具时体现的淋漓尽致,而孩子们本身往往更注目玩具本身,拆下就能玩。而有的家长总是想要帮忙,不断的告诉孩子应该怎样玩、怎样玩才是对的,孰不知是在帮倒忙,反而打断孩子的专注力。

一件玩具的玩法有千万种,也没准确与错误之分,不一定非要按照说明书去教,孩子在钻研玩具如何玩时,反而提升专注力了。

以上的,你中了几点?

很多时候,并不是孩子不专注,而是不专注的孩子背后,有一个经常停下来孩子专注力的家长。


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